提到全息投影技术，许多朋友可能觉得并不是特别的熟悉，其实其也是广泛的应用于我们的日常生活中了。英国科科学Dennis Gabor发明了全息投影技术，其利用了干涉和衍射原理，从而更好的记录并再现物体真实的三维图像了。而且当我们将其应于课堂的话，其也是更好的敷能课堂的场景存储和全息投影功能，而且在数字的支持下，从而实现了课堂中的设备全息、环境全息以及教学活动全息等多种功能的。那么全息投影课堂的特征有哪些呢？下面小编就来给大家简单的介绍一下。

　　1.多元交互

　　当我们将全息投影应于课堂的时侯，其不再仅仅局限于一间教室或是一方教育场所，而且实现了全数据、超智能化的学习空间，特别是其在人工智能以及机器学习的双重支持下，其也是更好的实现了自动化管理，而且其也是重新了定义了数据、环境以及人员等的一些显现方式，而且其也是可以让学习都可以有着更好的亲身体验的感觉，同时，由于其也是更好的赋能学习空间的存储以及管理，这样一来，学生也是可以更好的实现了全息可视以及远程的实时交流的。

　　2.全虚拟。

　　全息技术除了可以更好的实现了多元交互，而且其也是增加了视觉的真实感，并以非常逼真的效果更好的呈现出虚拟事物，从而可以让人身临其境，特别是对于学生来说，其也是可以借助简单的终端设备，也是可以更好的实现学习、交流以及实现的。特别是当用户选择相应的环境布置、声音处理以及舞台效果的烘托下，其也是可以更好的增强现实感以及逼真的视觉效果的。

　　3.全动态。

　　此外，其也是实现了内容动态的更新。特别是在人工智能、大数据等一些技术的支持下，其学习内容以也是可以更好的实现动态内容的时时更新的，从而也是可以在满足教学以及学习活动需要的同时，更好的紧跟时代步伐的。

　　除了可以更好的进行内容动态的更新以外，其也是可以实现即时的动态传输的，比如说传感系动也是可以很好的布满整个课堂的，同时活动开展以及环境设备等信息，也是可以被随时的进行记录的，而且也是可以对云端进行数据的及时更新优化的。