双师课堂作为近几年学校和师生们喜闻乐见的教学形式，在广泛范围内得到了普及。主要形式是由随堂老师在教学现场与线上老师进行配合授课。线上老师可能身处第三校或者异地，通过摄像头采集的老师音视频信号通过网络，传输到教学现场，学生通过大屏或者教学一体机和线上老师进行互动，线上老师的课件信号也可以通过直播平台进行同屏显示。现场教学老师主要配合线上老师进行课堂秩序维护、课堂答疑等工作，并对线上老师教授的知识点进行辅导和巩固。与传统课堂相比，双师课堂创新性在于通过网络视频技术打破了教学信息传递的空间隔阻，通过多媒体形态为学生扩展知识点，丰富教学形式，增加学习活跃度。

教学技术的迭代带无疑会带给师生们效率的提高和知识维度增加，纵观近几年教育信息化领域的新技术，云视图研的全息课堂尤相当值得关注。从其2022年推出的多模态教学系功能中，今年又演化出了“全息双师课堂”这一新形态。

从字义理解，全息双师课堂是否是仅仅就是“全息”+“双师课堂”凑一对就完事呢？我们细看云视图研对该产品功能的定义，发现了很多屏颇具创新的形式和内容。全息双师课堂是由云视图研的全息远程课堂演化而来，在全息远程授课模式下，异地的老师可以通过人像采集系统，借助低时延网络架构，实现人像的数字化传输，在本地云视图研则采用了拥有核心技术的高真实高立体全息显示系统，将数字化人像进行立体还原，教室现场的学生裸眼就能看见1:1的虚拟老师人像出现在教室前方讲台上。云视图研技术标准下的1：1，是比照真实人像大小的1:1，由于进行了光学增强，肉眼看甚至比本人在场更加真实。同时，全息课堂还预留了真人进行同台交互的教学平台，即本地教室的真实老师，也可走进全息显示系统中，与远端传输而来的虚拟老师进行同台讲授。

两名老师，真假难辨，虚实难分，如此奇妙科幻的光学成像技术，运用在教学中，无疑能极大震撼学生们的视界。除了虚拟的立体老师之外，还可以呈现立体的航天器、空间飞船、概念车、原子结构、细胞等，大场面和大视野，从宏观到微观，学生们的想象空间将被无限激发。套用当下流行的技术概念，从教学效果的角度上看，全息双师课堂可称之为传统双师课堂的元宇宙版本。