早在2月13日至14日，世界数字教育大会在北京盛大召开，主题为“数字变革与教育未来”。教育部相关负责人在媒体吹风会上表示，经过国家教育数字化战略行动一年的实施，我国已成功建成世界第一大教育教学资源库。

全息技术模拟太阳与地球关系

当前，数字化转型正引领着教育领域全面变革，特别是在新冠疫情影响下，全球教育面临重大挑战。大规模在线学习的推动加速了教育数字化变革，过去3年里，我国通过慕课、虚拟仿真实验等数字资源，进行了前所未有的大规模在线教学实践，积累了宝贵经验。高等教育领域数字化转型势头强劲，正在重塑教育发展的模式和路径，具有深远的战略意义。

全息技术模拟星链与地球

数字化转型被联合国教科文组织划分为起步、应用、融合和转型四个阶段。我国高等教育数字化战略报告则将其划分为转化、转型和智慧三个发展阶段。当前，我国正处于数字化转型的转型阶段，通过深度挖掘和分析教育数据，实现了高等教育各要素的数字化转型，为后续阶段的发展奠定基础。

数字化转型赋能高等教育内涵式发展，不仅仅是技术的发展，更是教育发展的新路径。数字化转型为高等教育提供了重塑人才培养机制、培养模式和管理方式的机会。内涵式发展追求个性化、特色化，由单一化、标准化向多元化、非标准化转变。

全息技术作为数字化转型的重要组成部分。在数字化教育中，全息技术扮演着引领角色，为高校提供更生动、直观的教学体验。全息技术的应用能够创造更具个性化、创新性的学习环境，为学生提供更全面的发展机会。

全息技术模拟太阳、地球与月球关系

数字化转型赋能高等教育内涵式发展，形成了数字驱动、个性化、全程化的新型教育生态。全息技术引领高等教育进入新的发展纪元。随着数字技术的演进，高等教育将迎来更广阔的发展空间，为培养更具创新力和实践能力的人才贡献力量。数字化转型的浪潮席卷着高等教育，全息技术为其注入了崭新的动力。高校数字化蜕变，正引领着教育的未来，以更开放、创新的姿态，服务学生全面发展，迎接新时代的教育挑战。

参考内容:《以数字化转型赋能高等教育内涵式发展》（天津大学教育学院副教授 高耀）

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