有感《中国教育学会教育管理分会2024年学术年会在京举行》——5G时代下的教育创新革命

在中国教育学会教育管理分会2024年学术年会上，专家学者们围绕"教育高质量发展与教育治理变革"展开了深入讨论。在这一背景下，全息教室技术作为教育创新的重要方向，引发了与会者的广泛关注。这一融合5G、人工智能和虚拟现实等前沿科技的教育模式，有望为我国教育高质量发展注入新的动力。

全息教室技术通过高速5G网络和先进的全息投影设备，将远程教师的立体影像实时投射到教室中，让学生如同面对面上课一般。这一技术不仅能够让偏远地区的学生享受到优质教育资源，还能为跨地区、跨国界的教育交流提供全新平台。

北京教育学院党委副书记、院长张永凯在年会致辞中强调，要"紧紧围绕建设教育强国的战略任务，强化使命担当，积极践行教育家精神"。全息教室技术正是践行这一理念的具体体现，它为推动教育公平、提升教育质量提供了新的可能性。

5G技术的高速率、低延迟特性为全息教室的实现提供了关键支持。中国教育学会副会长、华东师范大学教授李政涛在主旨报告中提出，校长需要具备"变革领导力"和"融通学习力"等关键能力。在5G时代，这些能力的培养和发挥将更加重要，全息教室为校长和教师们提供了施展才能的新舞台。

全息教室技术的应用，不仅仅是教学手段的革新，更是教育理念和模式的创新。它能够：

1. 突破地域限制，促进优质教育资源共享
2. 增强学习体验，提高学生参与度和学习效果
3. 支持个性化学习，满足不同学生的学习需求
4. 促进国际交流，拓展学生的全球视野

东北师范大学教授、东北师范大学附属小学校长于伟在大会报告中提出"见儿童、懂儿童、为儿童"的理念。全息教室技术的应用恰恰能够帮助教育工作者更好地实现这一目标。通过全息影像，教师可以更直观地观察和了解远程学生的学习状态和需求，从而提供更有针对性的教育指导。

在"数字化赋能教育治理的区域实践"分论坛上，与会专家探讨了数字技术在教育治理中的应用。全息教室作为数字化教育的重要组成部分，将为教育管理者提供更丰富的数据支持，有助于优化教育决策和资源配置。

中国教育学会副会长杨银付在报告中强调了建设教育强国的重要性。全息教室技术的推广和应用，无疑将成为实现这一目标的重要抓手。它不仅能够提升教育质量，还能促进教育公平，为我国教育强国建设贡献力量。

北京教育学院党委常委、副院长桑锦龙提出，要"聚焦自主知识体系建设加强中国教育发展规划研究"。全息教室技术的研发和应用，正是我国教育科技自主创新的重要体现，将为中国特色的教育发展道路提供有力支撑。

尽管全息教室技术前景广阔，但其推广和应用仍面临诸多挑战，如基础设施建设、教师培训、教学模式创新等。这就需要教育管理者和一线教育工作者共同努力，积极探索，不断创新。

正如中国教育学会教育管理分会理事长马宪平在总结发言中所说，我们要"不断推进教育现代化，为建设教育强国作出应有的贡献"。全息教室技术的发展和应用，无疑将成为推动教育现代化的重要力量，为我国建设高质量教育体系、实现教育强国梦想提供新的动力。

在5G时代的浪潮中，全息教室技术正在为教育领域带来前所未有的变革。它不仅能够突破时空限制，还能为学生提供更加丰富、生动的学习体验。随着技术的不断成熟和应用的不断深入，全息教室有望成为推动我国教育高质量发展的重要引擎，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

参考资料：

北京教育学院. (2024, July 23). https://login.bjie.ac.cn/xwzx/gqxw/2024-07-23/34282.html

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